안녕하세요

목동 국어의 절대 강자

흔들리지 않는 국어 자신감,

강원희국어학원입니다.

고척고 1학년 2026학년도 2학기 중간고사

공통국어2 시험이 끝났습니다.

이번 시험은 22문항이었습니다.

보통 내신 시험이 30문항 안팎인데,

문항 수를 줄이는 대신

한 문항에 4.2~4.8점을 걸었습니다.

22문항을 40분에,

긴 선지를 하나하나 판별해야 하는 시험이었습니다.

한 문항만 놓쳐도 4점 넘게 빠지는 시험이라

실수 하나가 등급을 가를 수 있었습니다.

그리고 그 22문항 가운데 17문항은

학생들이 시험 직전 파이널 수업에서

이미 한 번 만나 본 내용이었습니다.

먼저 그 이야기부터 드리겠습니다.

이번 시험에서 그대로 나온 것

시험 직전에 진행한

직보 파이널 동형 모의고사에서

정답이 직접 적중한 문항이 22문항 중 17문항이었습니다.

· 시험 문항 — 22문항

· 파이널에서 적중 — 17문항

(정답 직접 적중 기준)

동형 모의고사는 실제 시험과 같은 형태로

직접 만들어 실전처럼 풀어 보는 자료입니다.

그중 두 문항을 조금 더 자세히 보여 드리겠습니다.

▷ 객관식 1번 (4.3점)

동형에서 내용 그대로 나왔습니다

시조 작품에서 화자의 처지와

종장 첫 음보의 형식을

평시조와 비교한 설명을 판단하는 문항이었습니다.

동형 모의고사 1·2회 4·9번에서

“절박한 상황에 처한 대상들에 빗대어

화자의 처지를 보여 주며,

종장의 첫 음보는 평시조와 같은 3음절”이라는

선지를 미리 풀어 보았습니다.

· 비교

· 화자의 처지

· 종장 첫 음보

동형 모의고사에 나온 선지 내용이

시험지 객관식에 그대로 출제됐습니다.

▷ 객관식 12번 (4.7점)

FINAL 수업에서 언급한 내용 그대로

예문을 보고 동국정운식 표기의 특징과

그 목적을 이해했는지 묻는 문항이었습니다.

더파이널 정리집에는 이렇게 적어 두었습니다.

“종성이 없는 한자음에

형식적으로 ‘ㅇ’을 받쳐 적음(실제 발음 ×).

중국 원음에 가깝게 표기.”

· 동국정운식 표기

· 형식 종성

· 표기의 목적

파이널 정리에서 다룬 개념 내용이

이번 시험에서 가장 배점이 큰 축에 드는

4.7점 문항으로 그대로 나왔습니다.

※ 2026학년도 2학기 중간고사 실제 출제 문항과

본원 수업자료를 대조한 결과입니다.

점수는 어디서 갈렸나

영역별 배점은 이렇게 나왔습니다.

· 시가 파트(고전, 현대) — 50.3점 (객관식 11문항)

· 문법 파트(중세 국어) — 31.8점 (객관식 6문항)

· 소설 파트(고전 소설) — 17.9점 (객관식 4문항)

시가가 절반을 차지했고,

중세 국어 문법이 30점을 넘었습니다.

일반적인 내신 시험은 30문항 안팎입니다.

이번 시험은 22문항으로 줄였습니다.

문항이 적은 만큼

한 문항의 무게가 훨씬 커진 시험이었습니다.

이번 시험 문항, 22문항입니다

▷ 01 한 문항당 배점의 증가

문항당 4.2~4.8점의 고배점으로 출제했습니다.

▷ 02 1학기 시험 유형 유지

장문의 선택지처럼 긴 문장으로 출제해

디테일하게 독해하도록 구성했습니다.

▷ 03 짧은 시험 시간

익숙한 문제와 낯선 문제에

시간을 어떻게 나누느냐가

고득점의 지름길이었습니다.

범위는 많지 않았지만,

디테일한 해석을 평가한 시험이었습니다.

본질을 파악하지 않는 공부로는

오답이 꽤 나왔을 것입니다.

영역별로 뜯어보면

▷ 시가 파트(고전, 현대)

유형 · 다른 작품과의 관계 중심

2~4번은 교과서 내용과 학습지 작품을

결합해 만든 문항이었습니다.

선지 자체는 평이했고,

작품 사이의 관련성을 알고 들어갔다면

더 빠르게 정답을 찾을 수 있었습니다.

돌발 · 비언급 작품 ‘사미인곡’

원문을 실었지만 일부분만 냈고,

소재의 의미를 묻는 형태였습니다.

소재의 상징성만 파악했다면

어렵지 않았을 것입니다.

22번에서도 가사 작품의 일부 구절이

선지로 쓰였습니다.

기준 · 교과서 학습 활동

형식적 특성, 연별 정리, 시적 상황,

화자의 태도, 화자에 따른 다양한 해석은

모두 학습 활동에 나와 있는 내용입니다.

학습 활동을 기준으로 작품을 해석하는 연습이

중요했습니다.

▷ 소설 파트(고전 소설)

개념 · 고전 소설의 특성과 연계

재자가인형 인물, 전기 소설의 특성 같은

고전 소설 개념이

〈보기〉와 선택지에 들어가 있었습니다.

내용 · 소설 구성의 3요소에 따라

이생과 최랑의 성격과 태도,

만남과 이별이 반복되는 사건,

홍건적의 난을 바탕으로 한 배경.

이 세 가지를 기준으로

갈등 관계와 인물의 반응을 물었습니다.

▷ 문법 파트(중세 국어)

개념 · 교과서 학습 활동 그대로

훈민정음 4대 정신, 중세 관형격 조사,

8종성법, 이어 적기, 모음 조화,

성조의 특성, ㅎ종성 체언, 어두 자음군.

모두 학습 활동에 나와 있는 개념입니다.

개념을 정확히 알고,

본문에서 그 자리를 찾아낼 수 있는지가

중요했습니다.

함정 · 동국정운식 표기

예문마다 동국정운식 표기가

무엇을 뜻하는지 정확히 알고

서로 비교할 수 있어야 했습니다.

학생들이 가장 오래 붙잡은 문항

▷ 2번

작품 간 소재의 의미 (난도 中)

교과서 작품인 홍랑의 시조와

비언급 작품인 ‘사미인곡’에 나온

소재의 공통점을 묻는 문항이었습니다.

원문 그대로 나와서 당황할 수 있었지만,

출제 의도를 파악했다면 쉬웠을 문항입니다.

▷ 8번

‘당신’ 해석의 중의성 (난도 中)

‘당신’을 어떻게 해석하느냐에 따라

시상 전개가 어떻게 달라지는지 묻는 문항입니다.

학습 활동의 예시 답안을

대화 형태로 바꿔 출제했습니다.

▷ 10번

중세 문법과 현대 문법의 차이 (난도 中上)

‘세종어제훈민정음’에 나타난

중세 문법의 특징을

현대 문법과 비교하는 문항이었습니다.

현대 문법 개념을 일부라도 모르면

함정에 빠질 수 있었습니다.

▷ 13번

‘악장’ 갈래의 특성 (난도 上)

‘용비어천가’에 나타나는

악장 갈래의 특성을 묻는 유형이었습니다.

지문에 나온 2장만이 아니라

작품 전체의 특성이라

미리 알고 있어야 풀 수 있었습니다.

▷ 22번

‘만흥’과 다른 작품의 비교 (난도 中上)

주요 가사 작품의 일부를

현대어 표기로 바꿔 선지로 낸 문항입니다.

글이 길고 마지막 문항이라,

시간이 부족했다면

헤매거나 찍을 수밖에 없었습니다.

천천히 읽으면 답이 보이는 문항이었기에

앞 문항에서의 시간 배분이 관건이었습니다.

정리하면, 이런 시험이었습니다

난이도 : 중

★★★☆☆

① 시간이 넉넉하지 않은 시험

22문항을 40분에.

긴 선지를 판별하도록 출제해

체감 난도는 올라갔을 것입니다.

② 학교 내용을 얼마나 소화했는지가

중요했던 시험

교과서와 학습지를 얼마나 숙지했는지에 따라

풀이 속도가 달랐고,

그만큼 낯선 문제에 시간을 쓸 수 있었습니다.

③ 실수가 등급을 결정할 수 있는 시험

지문이나 선택지에 없던 ‘사미인곡’과

다른 가사들이 선지에 나왔습니다.

고전 시가를 정확히 읽어 내지 못하면

오답이 생기도록 구성했고,

긴 선지의 가사 문항을 마지막에 두어

시간 압박까지 더했습니다.

그래서 이렇게 준비해야 합니다

· 교과서 ‘학습 활동’을 기준으로 공부하세요.

시가의 형식, 연별 정리, 화자의 태도부터

중세 문법 개념까지,

이번 시험은 학습 활동에서 나왔습니다.

학습 활동 답을 외우기보다

그 기준으로 작품을 직접 해석해 보는 연습이

필요합니다.

· 비언급 작품에 대비하세요.

‘사미인곡’처럼 수업에서 다루지 않은 작품도

소재의 의미, 상징성을 물어 옵니다.

교과서 작품과 비슷한 소재를 가진

연계 작품을 함께 읽어 두면 당황하지 않습니다.

· 시간 배분을 연습하세요.

22문항 40분, 마지막 문항이 긴 가사 문항입니다.

익숙한 문제는 빠르게,

낯선 문제에 시간을 남겨 두는 연습을

실전처럼 해 봐야 합니다.

· 중세 문법은 예문과 함께 정리하세요.

동국정운식 표기처럼

예문이 무엇을 뜻하는지까지 묻습니다.

개념만이 아니라 예문을 보고 설명할 수 있어야 합니다.

저희는 이렇게 준비했습니다

세 가지를 지켰습니다.

· 모든 범위 총 정리 요약

중간 시험 범위를 모두 정리해

계속 볼 수 있게 핸디북

「고척고1 더파이널(The Final)」로 만들었습니다.

· 실전 TEST로 반복 점검

복습 테스트로 약점을 분석해 피드백하고,

동형 모의고사로 실전력을 키웠습니다.

· 고척고를 아는 전담 강사의 수업

학교 수업 흐름과 출제 경향에 맞춰

진도를 맞췄습니다.

개념은 반복해서 익히고,

매주 실전 테스트로

약점을 강점으로 만들었습니다.

▷ 수업자료

내신대비 교재 · 지문 분석 · 개념 정리 · 학습지 정리

고척고 1학년 내신대비 교재

「그날이 오면」으로 수업합니다.

지문 분석 내지와 개념 정리 내지,

외부 지문 ‘이생규장전’ 학습지 정리까지

한 번에 볼 수 있습니다.

작품은 물론 출제 요소까지

수업에서 같이 분석합니다.

▷ 숙제 · 클리닉 자료

주차별 학습 및 과제집과 클리닉 자료를 나눠 주고,

주차마다 숙제 안내와 클리닉 결과 안내를

문자로 보내 드립니다.

배운 내용은 물론 연계 작품까지

학습하도록 과제를 냅니다.

수업 밖 작품이 나와도 당황하지 않도록

범위를 넓혀 두는 것입니다.

▷ TEST

복습 TEST · 클리닉 TEST

고척고 기출과 자체 제작 고난도 객관식으로

매 주차 클리닉 TEST를 시행합니다.

테스트 결과는 학생마다 분석해

다음 수업에서 약점을 다시 잡습니다.

이 TEST에서 다룬 예문이

2학기 중간 서답형 3번에 그대로 출제됐습니다.

▷ 직전보강

「더파이널」 · 동형 모의고사

시험 직전에는

전 범위를 압축한 「더파이널」로

한 번 더 점검하고,

실제 시험과 같은 형태로 만든

동형 모의고사로 실전처럼 풀어 봅니다.

더파이널 정리 → 12번,

동형 모의고사 → 1번으로 이어졌습니다.

고척고 1학년은 왜 민석T인가

▷ 해마다 쌓아 온 고척고 자료

고척고 기출 전체를 정리해

TEST로 점검합니다.

▷ 학교 수업 흐름과 출제 경향을 아는 전담 강사

핵심 총 정리와 동형 모의고사로

시험 직전까지 함께합니다.

▷ 한 명도 놓치지 않는 밀착 관리

클리닉 복습 TEST로

주차별 점검과 약점 관리를 진행합니다.

“내신은 수능 공부법을 가져가되

그 안에 학교만의 특색을 추가하는 것입니다.”

고척고1 담당 · 김민석T

---

이번 시험은 ‘아는 내용을

시간 안에 꺼내 쓸 수 있는가’를 묻는

시험이었습니다.

22문항을 40분에 풀어야 했고,

선지는 길었으며,

마지막 문항은 긴 가사 문항이었습니다.

한 문항이 4점이 넘으니

하나를 놓치면 그만큼 크게 빠집니다.

이번 점수가 아쉽게 나왔다면

아이가 공부를 안 해서라기보다

학교 내용을 ‘빠르게 꺼내 쓰는’ 연습이

조금 부족했던 것일 가능성이 큽니다.

그건 방법을 바꾸면 달라집니다.

학습 활동을 기준으로 작품을 직접 해석해 보고,

연계 작품까지 넓혀 읽고,

실전처럼 시간을 재며 풀어 보는 연습입니다.

이제 기말입니다.

기말도 같은 방식으로,

고척고 수업에 맞춰 준비합니다.

학습에 관해 궁금하신 점은

언제든지 학원으로 문의주시길 바랍니다.

감사합니다😊