안녕하세요

목동 국어의 절대 강자

흔들리지 않는 국어 자신감,

강원희국어학원입니다.

신서고 1학년 2026학년도 2학기 중간고사

공통국어2 시험이 끝났습니다.

이번 시험은 문법에서 갈렸습니다.

100점 중 46.8점이 문법이었고,

중세·근대 국어 원문을

직접 해석해야 풀리는 문항이 많았습니다.

24문항 모두 3.9~4.5점 소수점 배점.

학교 1등급 컷 69.7점,

0.1점이 등급을 가른 시험이었습니다.

그리고 그 문법 문항들을

학생들은 시험 전에 이미

자체제작 테스트와 클리닉에서

한 번씩 풀어 보고 들어갔습니다.

먼저 그 이야기부터 드리겠습니다.

이번 시험에서 그대로 나온 것

▷ 9번 차자 표기 (4.5점)

파이널 테스트 자료 그대로

한 대상을 다르게 적은

두 차자 표기 자료를 보고

한자마다 뜻으로 읽었는지(훈독),

소리로 읽었는지(음독) 가리는 문항이었습니다.

시험지에 나온 두 자료는

자체제작 파이널 테스트 1회 18번에서

학생들이 이미 풀어 본 자료였습니다.

· 素那 · 金川

· 赫居世 · 弗矩內

· 훈독 / 음독

▷ 22번 중세 국어 의문문 (4.3점)

클리닉 예문 그대로

의문문의 종류에 따라 바뀌는

종결 어미와 보조사를

문장마다 판단하는 문항이었습니다.

의문문은 학교 수업 비중이 크지 않아

체감 난도가 높았던 문항입니다.

그런데 시험에 나온 예문은

4주차 클리닉 테스트 13번 · 17번에서

다룬 예문 그대로였습니다.

· 네 엇뎨 아니 가ᄂᆞᆫ다

· 그듸ᄂᆞᆫ 보디 아니ᄒᆞᄂᆞᆫ다

· 져므며 늘구미 잇ᄂᆞ녀

▷ 10번 공청회 초고 (3.9점)

문단별 근거를 묻는 유형 그대로

범위로 공개된 공청회 초고에서

각 문단의 근거가

어떤 역할을 하는지 묻는 문항이었습니다.

· 전문가 견해

· ○○시 보도 자료

· 예상 반론과 반박

자체제작 파이널 테스트 2회 6 · 7번과

같은 방식으로 출제됐습니다.

▷ 14번 객체 높임 (4.5점)

판단 기준을 반복 훈련

어간 끝소리에 따라 형태가 바뀌는

객체 높임 선어말 어미를

탐구하는 문항이었습니다.

· -ᄉᆞᆸ- / -ᄌᆞᆸ- / -ᅀᆞᆸ-

· 어간 끝소리 조건

· -샤- 주체 높임

이 판단 기준을

4주차 클리닉 15번과

자체제작 파이널 테스트 2회 12번에서

거듭 훈련했습니다.

▷ 16번 사라진 글자 (4.1점)

요약노트 표 한 장으로

ㅸ, ㅿ, ㆆ, ㆁ, ㆍ

사라진 옛 글자들의 변천과

소멸 순서를 판단하는 문항이었습니다.

LAST CHECK 요약노트 70쪽에서

정리한 표가

선지 판단의 근거 그대로였습니다.

▷ 17 · 18 · 20번 (12.8점)

같은 지문, 같은 포인트

중세·근대 국어 원문에서

어휘의 의미 변화와

표기 · 음운 변화를 판단하는 세 문항이었습니다.

· 말ᄊᆞᆷ · 놈의 의미 변화

· 字ᄍᆞᆼ의 ㅇ → ᄅᆞᆯ

· 숫블빗 · 7종성

파이널 테스트 1회 22 · 27번,

D-1 직전 테스트 23번에서 다룬

지문과 판단 포인트 그대로

세 문항 12.8점이 나왔습니다.

※ 2026학년도 2학기 중간고사 실제 출제 문항과

본원 수업자료를 대조한 결과입니다.

모아 보면, 8문항 34.1점

앞에서 소개한 문항을 모으면

8문항, 배점 합계 34.1점입니다.

· 9번 · 10번 · 14번 · 16번

· 17번 · 18번 · 20번 · 22번

모두 파이널 테스트 1 · 2회,

D-1 직전 테스트, 클리닉 테스트에서

학생들이 직접 다룬 내용이었습니다.

점수는 어디서 갈렸나

영역별 배점은 이렇게 나왔습니다.

· 문법(고대 · 중세 · 근대 국어) — 46.8점 (11문항)

· 문학 — 33.2점 (8문항)

· 화법 · 작문 · 매체 — 20.0점 (5문항)

시험의 절반 가까이가 문법이었습니다.

중세 국어 원문 해석력이

등급을 갈랐습니다.

객관식 24문항이 100점,

문항당 3.9~4.5점의 소수점 배점이었습니다.

신서고는 이렇게 냅니다

▷ 원문을 직접 해석하게 하는 문법

중세 · 근대 국어 원문에

현대어 풀이만 주고,

원리를 적용해 판단하게 합니다.

개념 암기만으로는 풀리지 않는 구조입니다.

▷ 〈학습 활동〉 · 〈탐구 과제〉 형식

14 · 16 · 21 · 24번처럼

학생의 탐구 결과가 맞는지

판정하는 문항이 반복해서 나왔습니다.

▷ 교과서 밖 작품과의 비교

「태평천하」, 판소리 「춘향가」,

선지 속 평시조까지.

교과서 작품의 특징을

낯선 작품에 적용하게 했습니다.

▷ 복수 판단형과 촘촘한 배점

‘두 개 고르기’, ‘있는 대로 고르기’에

3.9~4.5점 소수점 배점.

한 문항이 곧 등급이었습니다.

영역별로 뜯어보면

▷ 중세 국어

용비어천가 · 훈민정음 서문 · 월인석보

원문을 놓고 객체 높임, 시제,

의문문까지 형태를 하나하나 따지게 했습니다.

22번 의문문은 학교 수업 비중이 적어

당황한 학생이 많았을 것으로 예상됩니다.

▷ 고대 · 근대 국어

차자 표기(9번)와

동명일기 표기 변화(20 · 21번)는

자료 해석형입니다.

원리를 알면 빠르게,

모르면 끝까지 헷갈리는 문항입니다.

▷ 화법 · 작문 · 매체

공청회 초고(10 · 11번),

대화의 원리(12 · 13번),

매체(23번)는 평이한 편이었습니다.

다만 13번은 여덟 개 항목을

모두 판정해야 해 시간이 소모됐습니다.

▷ 고전 시가 — 청산별곡 · 시조 · 사설시조

3번은 [A]와 표현 기법이 같은 시조를,

4번은 적절하지 않은 것 두 개를

골라야 했습니다.

시어의 기능을 정확히 구분하지 못하면

둘 다 흔들리는 구성입니다.

▷ 고전 소설 — 춘향전

5번은 두 ‘명관’이 가리키는 대상과

음의 유사성을,

8번은 판소리 「춘향가」와 비교해

갈래의 특징까지 물었습니다.

▷ 교과서 밖 — 「태평천하」 · 평시조

6 · 7번은 교과서 밖 작품과의 비교였습니다.

작품을 외운 학생보다

특징을 적용할 줄 아는 학생이 유리했습니다.

문학은 작품 간 비교에서

점수가 갈렸습니다.

학생들이 가장 오래 붙잡은 문항

▷ 4번

문학 · 시어의 기능 2개 고르기 (난도 上)

네 작품의 시어를 넘나들며

적절하지 않은 것 두 개를

동시에 골라야 하는 유형입니다.

▷ 9번

고대 국어 · 차자 표기 훈독과 음독 (난도 上 · 4.5점)

한 대상을 다르게 적은 두 표기를 보고,

한자마다 뜻으로 읽었는지

소리로 읽었는지 따져야 했습니다.

▷ 22번

중세 국어 · 의문문의 어미 교체 (난도 上 · 4.3점)

판정 · 설명 · 2인칭 의문문에 따라

‘가/고’, ‘-녀/-뇨’, ‘-ㄴ다’가 바뀌는 원리를

문장마다 적용하는 유형입니다.

▷ 20번

근대 국어 · 표기와 음운 변화 (난도 上)

동명일기 원문의 어휘마다

7종성, 거센소리 나누어 적기,

원순 모음화 등의 변화를

하나하나 판정해야 했습니다.

정리하면, 이런 시험이었습니다

난이도 : 상

★★★★☆

학교 1등급 컷 : 69.7점

① 문법에서 갈린 시험

100점 중 46.8점이 문법이었습니다.

중세 국어 원문을 직접 분석하는 힘이

승부처였습니다.

② 낯선 곳에서 흔들린 시험

의문문, 교과서 밖 작품 비교처럼

예상 밖 문항이

체감 난도를 끌어올렸습니다.

③ 0.1점이 등급을 가른 시험

24문항 모두 소수점 배점이었습니다.

복수 판단형 한 문항의 실수가

곧 등급으로 이어졌습니다.

그래서 이렇게 준비해야 합니다

· 중세 · 근대 국어는 ‘원문 해석’까지 연습하세요.

개념을 외우는 데서 멈추면 안 됩니다.

현대어 풀이만 보고도

원리를 적용해 형태를 따질 수 있어야 합니다.

· 〈탐구 과제〉 형식에 익숙해지세요.

학생의 탐구 결과가 맞는지 판정하는 문항이

이번에도 여러 번 나왔습니다.

선지를 ‘맞다 / 틀리다’로

근거와 함께 판정해 보는 연습이 필요합니다.

· 교과서 작품은 ‘특징’으로 정리하세요.

낯선 작품과 비교하는 문항은

작품을 외운 학생보다

특징을 꺼내 쓸 줄 아는 학생이 유리합니다.

· 복수 판단형은 끝까지 따지세요.

‘두 개 고르기’, ‘있는 대로 고르기’는

선지 하나만 놓쳐도 점수가 빠집니다.

소수점 배점이라 한 문항이 곧 등급입니다.

저희는 이렇게 준비했습니다

신서고 기출을 분석해

학교 킬러 유형만으로 테스트를 자체 제작했습니다.

배점까지 학교처럼 소수점으로 설계해

시험장의 감각을 그대로 옮겼습니다.

· 자체제작 테스트 3회 (파이널 1 · 2회, D-1 직전)

· 클리닉 테스트 5회 (주차별 · 전범위)

· 시험 전 실전 훈련 8회 — 전 회차 소수점 배점

D-1 직전 테스트의 배점은

3.05, 3.25, 3.65, 4.15, 4.25점처럼

킬러 유형 위주로 촘촘하게 매겼습니다.

자체제작 테스트 원내 평균은 53.4점이었습니다.

어려운 문항 앞에서도

흔들리지 않도록 반복했습니다.

▷ 테스트 설계 — 5주차부터 학교 유형으로

1~4주차 : 모의고사 기출로 기본기

주차별 클리닉 테스트에서 모의고사 기출로

개념과 선지 판단 기준을 다졌습니다.

5주차 ~ : 신서고 실제 유형 그대로

학교 출제 형식 · 배점과 같은

자체제작 테스트(파이널 1 · 2회,

전범위 클리닉, D-1 직전)로

밀도 있게, 정확하게 훈련했습니다.

기본기에서 실전으로,

단계를 나눠 정확하게 끌어올렸습니다.

▷ 수업 · 과제 자료 — 신서고 전용 과제집

중세 이론서, 4주차 · 5주차 · 6주차 과제집

매주 진도에 맞춘

신서고 전용 과제집을

빠짐없이 배부합니다.

수업에서 다룬 내용을

그 주에 바로 다시 볼 수 있습니다.

▷ 직전 대비 — 요약집과 D-1 직전 테스트

LAST CHECK 요약집, D-1 직전 테스트

시험 직전에는

요약집과 D-1 직전 테스트 두 가지로

전 범위를 압축해 마지막까지 점검했습니다.

LAST CHECK 요약노트 70쪽의 표는 16번으로,

D-1 직전 테스트 23번은

파이널 테스트 1회와 함께 17 · 18 · 20번으로

이어졌습니다.

결과로 말씀드리면

· 재원생 100점 — 신서고 1학년 유일한 만점

· 90점대 · 80점대 고득점 배출

· 1등급 다수 배출 (학교 1등급 컷 69.7점)

학교 유형 그대로 반복한 실전 훈련이

시험장의 자신감으로 이어졌습니다.

신서고 1학년은 왜 지원T인가

▷ 학교 시험을 기준으로 설계한 수업

출제 형식부터 배점 체계까지

신서고 시험에 맞춰 수업을 짭니다.

▷ 자체제작 테스트 3회 + 클리닉 5회

학교 유형 그대로,

소수점 배점까지 학교와 똑같이 만듭니다.

▷ 단계별 클리닉 테스트

4주차까지 기본기,

5주차부터 학교 실제 유형으로 훈련합니다.

---

이번 시험은

아는 개념도 원문 앞에서는

다시 따져야 했던 시험이었습니다.

100점 중 46.8점이 문법이었고,

그 문법은 개념을 외웠는지보다

원문을 주고 직접 따질 수 있는지를 물었습니다.

게다가 24문항 모두 소수점 배점이라

한 문항이 곧 등급이었습니다.

이번 점수가 아쉽게 나왔다면

아이가 공부를 안 해서라기보다

원문에서 아는 개념을 꺼내 쓰는 연습이

조금 부족했던 것일 가능성이 큽니다.

그건 방법을 바꾸면 달라집니다.

원문을 직접 해석해 보고,

탐구 과제의 선지를 근거와 함께 판정하고,

복수 판단형 선지 하나까지

끝까지 따져 보는 연습입니다.

이제 기말입니다.

기말도 같은 방식으로,

신서고 시험에 맞춰 준비합니다.

학습에 관해 궁금하신 점은

언제든지 학원으로 문의주시길 바랍니다.

감사합니다😊